Published
July 7, 2018
| Pages: 583-590 | Views: 546
References
AÇEV-ERG, (2013). Erken çocukluk eğitimi ve “4+4+4” düzenlemesi, anne çocuk eğitim vakfı ve eğitim reformu girişimi. https://erg.sabanciuniv.edu/sites/erg.sabanciuniv.edu/files/ACEV.ERG_ECE_PolitikaRaporu.
Ahi, B., & Kıldan, A. O. (2013). Türkiye’de okul öncesi eğitimi alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(27), 23-46.
Altun, D., Şendil, Ç. Ö., & Şahin İ. T. (2011). Investigating the national dissertation and thesis database in the field of early childhood education in Turkey. Procedia Social and Behavioral Sciences, 12, 483-492.
Bertan, M., Haznedaroğlu, D., Koln, P., Yurdakök, K., & Güçiz, B., D. (2009). Ülkemizde erken çocukluk gelişimine ilişkin yapılan çalışmaların derlenmesi (2000-2007). Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 52, 1-8.
Birol, Y. (2013). Bilimsel araştırmanın temelleri. S. Baştürk (Eds.), Bilimsel Araştırma Yöntemleri (pp. 1-31). Ankara: Vize Yayıncılık.
Bozan, M. (2012). Lisansüstü eğitimde nitelik arayışları. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 4(2), 177-187.
Can Yaşar, M., & Aral, N. (2011). Türkiye’de okul öncesinde drama alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(22), 70-90.
Creswell, J.W. (2006). Understanding Mixed Methods Research, 01-Creswell (Designing)-45025.qxd 5/16/2006; http://www.sagepub.com/upm-data/10981_Chapter_1.pdf
Çetinsaya, G. (2014). Büyüme, Kalite, Uluslararasılaşma: Türkiye Yükseköğretimi İçin Bir Yol Haritası. https://yolharitasi.yok.gov.tr/docs/YolHaritasi.pdf.
Durukan, H., Atalay, Y., & Şen, S. N. (2015). Türkiye’de 2000-2014 yılları arasında okul öncesi eğitimi Alanında yapılan yüksek lisans tezlerinin İncelenmesi. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 26, 62-77.
Eğitim-Bir-Sen. (2010). Gelecek için eğitim raporu. Eğitim-Bir-Sen Yayınları: 41. Ankara: Gözde Matbaacılık.
Ertürk, H.G., Özen Altınkaynak, Ş., Veziroğlu, M., & Erkan, S. (2014). Okul öncesi öğretmenlerin üniversite deneyimlerinin mesleki yaşantılarına etkisine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 22(3), 897-908.
Gök, M. (2015). Türkiye'de lisansüstü eğitim, araştırmacı sayısı, araştırma görevlileri sorunları ve çözüm önerileri. Journal of Higher Education, 5(2), 57-64.
Johnson, R. B., & Onwuegbuzie, A. J. (2004). Mixed methodsresearch: A research paradigm whose time has come. Educational Researcher, 33(7), 14-26.
Karadağ, E. (2009). Eğitim bilimleri alanında yapılmış doktora tezlerinin tematik açıdan incelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(3), 75-87.
Kaytaz, M. (2005). A Cost Benefit Analysis of Preschool Education in Turkey. İstanbul: Mother Child Education Foundation.
Kaytez, N., & Durualp, E. (2014). Türkiye’de okul öncesinde oyun ile ilgili yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(2), 110-122.
Köse E. (2013). Bilimsel araştırma modelleri. R.Y. Kıncal (Eds.), Bilimsel Araştırma Yöntemleri (pp. 99-122). Ankara: Nobel Yayıncılık.
Oral, I., Yaşar, D., & Tüzün, I. (2016). Her çocuğa eşit fırsat: Türkiye’de Erken Çocukluk Eğitiminin Durumu ve Öneriler, Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG), http://erg.sabanciuniv.edu//sites/erg.sabanciuniv.edu/files/ACEV-ERG.Rapor.01.02.16.bsk.pdf
ÖSYM (2015). 2014–2015 Öğretim Yılı Yükseköğretim İstatistikleri. Ankara: ÖSYM.
Özdemir, S.,Bacanlı, H., & Sözer, M. (2007). Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim Ve Ilköğretim Sistemi: Temel Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Ankara: Türk Eğitim Derneği Yayını.
Taştepe, T., Öztürk Serter, G., Yurdakul, Y., Taygur Altuntaş, T., & Bütün Ayhan, A. (2016). Türkiye’de okul öncesi dönemde kaynaştırma konusunda yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi. The Journal of Academic Social Science Studies, 49, 501-514.
TEDMEM (2017). Güçlü Bir Başlangıç 2017: Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakımı. https://tedmem.org/mem-notlari/degerlendirme/guclu-bir-baslangic-2017-erken-cocukluk-egitimi-ve-bakimi.
TÜBİTAK (2010). 2011-2016 Bilim ve Teknoloji İnsan Kaynağı Stratejisi ve Eylem Planı. Ankara: Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu.
Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2005). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
YÖK (2015). Kararlar-Duyuru. 29 Mayıs, Ankara: YÖK.
https://istatistik.yok.gov.tr/yuksekogretimIstatistikleri/2016/2016_T28_v2.pdf
Keywords
Early childhood education; graduate education; thesis analysis, Turkey
Affiliations
Yasemin Abalı Öztürk
Çanakkale Onsekiz Mart University
Downloads
Download data is not yet available.